2021年4月25日 星期日
8課文(text)
八、我愛看 原著：林良 改寫：葉雅琪
林良與我愛看
林良是極有聲望的語文教育、兒童文學創作和散文名家。他擅長使用簡明的文字來寫作，筆法風趣幽默，讓讀者輕易就被他的文字所吸引，溫和儒雅的文風，獨樹一格。本課改寫自林良的作品─「看」，從生活中的小地方著眼，先用心觀察，再發揮想像，讓看似簡單的事物都顯得生動有趣。
常常有人問我說：「你最喜歡的是什麼？」
我喜歡的東西、喜歡做的事情當然有很多很多，不過，要我認真的說出一樣我「最」喜歡的，那就是「看」。
小學上課時，我喜歡偷看窗外的操場，它安靜的躺著，像是正享受著日光浴，讓我好想和它一樣，輕鬆的在陽光下度過時光，但是我卻不敢那樣做。等下課了，我滿懷期待的去找它，但是到處都是學生，它已經不是我上課看見的那個樣子了。
我喜歡看樹，看樹的各種姿態。我曾經看見一棵大榕樹，好像一隻大手掌，替一座小房子遮蔽酷熱的陽光。學校附近的溪水旁，有一棵像白鷺鷥的樹，低頭在那兒喝溪水。
有時候，我會靜靜的站著看天，想像天是一片蔚藍色的高山，我自己是個登山者，在那上面爬呀爬，想爬上永遠爬不到的山頭。
我也愛看城市裡的高樓大廈，好像積木一樣，有些是方形，有些是長條形，還有些是圓柱形。我還愛看高樓大廈所戴的帽子，除了方頭之外，有些戴的是奇形怪狀、色彩繽紛的帽子。
有一次，我到公園散步，看見兩個孩子蹲在地上，不知道在討論什麼。我好奇的走上前，只見螞蟻在草地上排隊走過，像探險隊在非洲的原始森林裡走過。我們三個人很愉悅的看了半天螞蟻搬家。
這個世界上可以看的東西太多了，看不完，不可惜；不看，才真是可惜。多去觀察、發揮想像、用心體會，你就會覺得這個世界越看越有意思，越看越叫人愛看。
2021年4月24日 星期六
11孫悟空三借芭蕉扇--課文
十一、孫悟空三借芭蕉扇(有連結)
原著：吳承恩 改寫：詹瑞璟
吳承恩與西遊記
吳承恩喜愛閱讀各種書籍，尤其是各地的奇聞野史，因而在他創作時，參考歷史事件外，又發揮豐富想像力，創造出許多奇特的角色。西遊記是描寫唐代高僧到西天拜佛取經，在孫悟空、豬悟能、沙悟淨的保護和協助下，跋涉千山萬水，歷盡千辛萬苦，終於完成取經的故事。
【第一幕】
地點：火焰山下
人物：唐三藏、孫悟空、豬悟能、沙悟淨
（幕起，唐三藏與孫悟空等人正在說話。）
悟能：（揮汗）師父，怎麼這麼熱呀？
三藏：聽說前方火焰長達八百里，但火焰山是必經之路，這下該如何是好？（嘆氣）
悟空：師父別擔心，翠雲山芭蕉洞的主人有一把芭蕉扇，一搧熄火，二搧生風，三搧可下雨。
悟能：（懷疑）有這麼神奇的扇子嗎？
悟淨：（高興）師兄，你快去借來一用吧！
悟空：（點點頭）好！我馬上就去。（幕落）
【第二幕】
地點：芭蕉洞外
人物：孫悟空、鐵扇公主
旁白：孫悟空來到芭蕉洞，而芭蕉扇的主人─鐵扇公主，正是牛魔王的妻子。
（幕起，孫悟空站在洞外。）
悟空：（大喊）嫂嫂哇！我是孫悟空，請借芭蕉扇一用。
公主：（開門出洞，生氣）誰是你的嫂嫂？
悟空：我跟牛魔王牛大哥有兄弟之情，您便是我的嫂嫂。
公主：但你卻害我，不能跟我的寶貝兒子紅孩兒相見。
悟空：嫂嫂您誤會了。
公主：沒什麼好說的！（取出芭蕉扇，向悟空大力的搧了一下。）
悟空：啊─（悟空被搧走。）
公主：哈！哈！哈！（轉身入洞）
旁白：孫悟空被芭蕉扇搧到千里外的山上後，再度回到芭蕉洞。
悟空：（來到洞外）芭蕉扇果真厲害！可以把我搧到千里外。還好，遇見靈吉菩薩，他送我一顆定風丹，保證鐵扇公主再也搧不動我啦！（用力敲門）嫂嫂開門，老孫又來借扇子了。
公主：（出洞）你怎麼又來了！（取出芭蕉扇搧一下。）
悟空：（紋風不動）哈哈！這下搧不動了吧？
（公主再搧兩下。）
悟空：哈！哈！哈！
公主：（慌張）怎麼會這樣？（躲回洞裡，關上門。）
悟空：關門又有何用！待我變成一隻小蟲，悄悄飛進洞裡。（幕落）
【第三幕】
地點：芭蕉洞內
人物：孫悟空、鐵扇公主
旁白：鐵扇公主回到芭蕉洞內，喝了口茶，沒想到孫悟空變成小蟲藏在茶水中，也跟著喝進鐵扇公主的肚子裡。
（幕起，鐵扇公主坐在椅子上。）
悟空：（大喊）嫂嫂！扇子借我使使。
公主：（懷疑）怎麼會有孫悟空的聲音？
悟空：我在您的肚子裡呢！快把扇子借我，不然……
公主：（緊張）你……你想怎樣？
悟空：老孫我就在您的肚子裡，敲敲又打打。
公主：（痛苦的摸肚子）唉呀！
悟空：我敲！我打！我再踢！
公主：（躺在地上大叫）別再踢了！我把扇子借你就是了。（拿出扇子）
悟空：多謝了！（現身，帶走扇子，幕落）
【第四幕】
地點：芭蕉洞內
人物：牛魔王、鐵扇公主
旁白：孫悟空發現拿到的扇子竟然是假的，他靈機一動變成牛魔王的模樣，回到芭蕉洞。
（幕起，牛魔王、鐵扇公主正在說話。）
牛魔王：夫人，我聽說那個孫猴子可能會來借扇子，妳千萬不能借給他。
公主：我已經把扇子給他了。
牛魔王：（生氣）夫人，妳怎麼可以把寶貝扇子給他帶走呢？
公主：大王息怒！他帶走的是把假扇。
牛魔王：那麼真扇在哪兒？妳可要收好哇！
公主：（取出小芭蕉扇）放心！在這兒呢！
牛魔王：這麼小小一把，搧得了八百里大火嗎？
公主：大王，您離家太久，忘記了嗎？讓扇子變大的口訣就是……（悄悄跟牛魔王說出口訣）
牛魔王：哈哈！我乃齊天大聖孫悟空是也！走！
公主：（慌張得跌坐地上）真是氣死我了！
【幕落】
2021年4月23日 星期五
10選擇題
選擇題
1( )、喬安能否恢復健康的關鍵因素是喬安自己的求生意志 乙、常春藤上的葉子象徵喬安存活的機會 丙、蘇西覺得最後一片葉子是老畫家最精彩的畫作 丁、故事是發生在冬天。依據最後一片葉子一文，選出正確的敘述：
○１乙丁甲丙 ○２甲乙丙丁 ○３丁甲乙丙 ○４丙甲乙丁
2( )最後一片葉子的課文發展到最後，喬安沒等蘇西說完，早已淚流滿面，請問其中包含了哪些情緒？ ○１失望、擔心 ○２悲憤、失落 ○３絕望、感傷 ○４感激、悲傷
3( )依據最後一片葉子一文，「常春藤上的葉子」在喬安心中所象徵的意義是什麼？ ○１象徵她存活的機會 ○２象徵她病情的變化 ○３象徵風雨的大小 ○４象徵老畫家的畫畫技巧
4( )在最後一片葉子一課中，喬安的心情轉折，依序有哪些改變？ １絕望、感傷、悲傷、有了希望 ２感傷、悲傷、絕望、有了希望 ３感傷、絕望、有了希望、悲傷 ４悲傷、感傷、有了希望、絕望
5( )喬安看了那片翠綠的葉子，臉上慢慢有了「生氣」，「生氣」是指？ １生動活潑而有朝氣 ２產生氣體 ３發怒 ４相反詞是高興。
8我愛看--新詞
1原著=沒有被修改前的原作品。
【例】這部電影改編自莎士比亞的原著。
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2聲望=名氣、名望。
【例】他在地方上很有聲望。
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3語文教育Language Education
散文=現代的文章格式
【例】林良是很有名的散文作家。
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4★擅長=很會…。good at…。
【例】在運動方面，他很擅長游泳。
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5★風趣幽默=使聽者發出會心的一笑。humour。
【例】他的演講很幽默，內容也很精彩。
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6★溫和儒雅=形容人文質彬彬，態度溫和文雅。
【例】他的言談舉止溫和儒雅，氣質不凡。
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7★獨樹一格=有獨自的品味和風格。
【例】他的畫風獨樹一格，有很高的評價。
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8著眼=考慮、觀察。
【例】凡事要從大處著眼，小處著手。
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9★發揮=將能力、精神等充分表現出來。
【例】發揮想像、發揮愛心、發揮才能
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1偷
【例】偷看。偷偷的。偷東西。小偷。
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2★曾經=以前有過的行為或情況。
【例】他曾經寫過一篇關於大自然的文章。
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3★遮蔽=掩蔽、阻擋。
【例】烏雲遮蔽了太陽，天空一片灰濛濛的，好像快下雨了。
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4★酷熱=非常熱。
【例】夏天天氣酷熱，出門要小心，以免中暑。
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5戴wear
【例】戴帽子、戴眼鏡
6★愉悅=快樂、喜悅。
【例】他親切的服務態度，令顧客感到愉悅。
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7螞蟻ant
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8★色彩繽紛=五顏六色
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9★非洲Africa
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10原始森林=沒有人去過的森林
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2021年4月22日 星期四
2021年4月21日 星期三
2021年4月18日 星期日
10課文
十、最後一片葉子(有連結)
原著：歐．亨利 改寫：林惠珍
歐．亨利與最後一片葉子
歐．亨利（西元一八六二～一九一○年），是美國知名的小說家。他曾做過許多不同性質的工作，擅長描寫紐約街頭的芸芸眾生；獨樹一格的寫作，讓他在世界文壇上，占有一席之地。「最後一片葉子」是眾多作品中，最有名的一篇，刻畫了小人物的真實生活和人性光輝，故事情節充滿了戲劇性。
蘇西和喬安都是插畫家，她們合租一間頂樓當畫室。樓下住了一位生活窮困的老畫家，他一直想畫出一幅好的作品，但畫布和顏料都蒙上了一層灰，卻始終找不到好的題材。
冬天剛到，身體瘦弱的喬安不幸感染了肺炎，躺在床上不停的咳。醫生表情沉重的對蘇西說：「她的病情十分危急，能不能撐過這一關，全靠她的求生意志了。」
蘇西聽了非常難過，但她連忙擦乾眼淚，細心的照料喬安。
喬安的病情越來越嚴重，她張著大大的眼睛望著窗外，發現不遠處有一株常春藤，張開掌狀的、墨綠色的葉子，緊緊的貼著一面磚牆。冷風中，葉子穿過層層薄霧，一片片的飄落，枯藤上只剩下五片葉子了。
「當最後一片葉子掉下來的時候，我的生命也將結束了。」天氣越來越冷，喬安望著窗外感傷的說：「妳看！常春藤上的葉子只剩下三片了，讓我像那些葉子一樣，無聲無息的離開吧！」
「喬安，不要管窗外的落葉了，妳一定會好起來的。」蘇西強忍著淚水，不斷的鼓舞喬安。但她實在想不出來，還有什麼辦法能幫助喬安度過難關。
蘇西需要靠作畫來賺錢過生活，請老畫家當模特兒時，談起喬安的病情，兩人都十分擔心。老畫家坐在椅子上一語不發，不久，臉上出現少見的光彩，好像是做了一個重大的決定。
風雨來臨那幾天，狂風在窗外呼呼的吹。喬安臉色蒼白，有氣無力的說：「最後一片葉子一定會掉下來的！」
蘇西緊緊握著喬安的手，整晚陪伴在她身旁。第二天早上，風雨停了，蘇西一打開窗戶，驚喜的叫著：「喬安，妳看！常春藤上還留著最後一片葉子呢！」
那片葉子高高的掛在藤上，那麼翠綠，又那麼有活力，喬安的臉上慢慢有了生氣。
在蘇西細心的照顧下，喬安的身體一天天好起來。這天，喬安看見房東叫人把老畫家的破爛家具搬走，準備把房間租給別人，才知道老畫家得了急性肺炎，幾天前已經去世了。
「窗外，最後一片葉子，為什麼沒有掉落，妳知道原因嗎？」蘇西難過的對喬安說：「是老畫家冒著風雨，爬上梯子，一筆一畫為妳畫上去的，那是他最精彩的一幅畫作……」
蘇西的話還沒有說完，喬安早已淚流滿面。
2021年4月12日 星期一
9快樂王子--課文
p>九、快樂王子 原著：王爾德 改寫：林哲璋
王爾德與快樂王子
王爾德（西元一八五四～一九○○年），愛爾蘭的詩人和劇作家。他的童話創作，足以跟童話大師安徒生相提並論。快樂王子利用對比和諷刺，藉由王子和燕子的互動、富人和窮人的對照，傳達「物質的壽命有限，善心卻永恆不滅」的道理，表現博愛助人、犧牲奉獻的高尚情操。
鑲著紅寶石、藍寶石、亮眼的金葉子
站在長長的圓柱上
快樂的王子 是一座華麗的雕像
望著可憐人、貧窮人、滿街的流浪兒
站在高高的天空上
快樂的王子 有一種高貴的憂傷
燕子飛向溫暖的南方
暫時停駐王子的腳上
藍寶石眼珠閃耀的淚光
照亮了燕子善良的心腸
王子說：燕子啊
寶劍上的紅寶石
請送給臥病兒的貧困媽媽
雙眼裡的藍寶石
一顆給賣火柴的小女孩
一顆給餓肚子的窮作家
啄下我的金葉片 到人間去飛翔、飛翔
讓挨餓的孩子們 得到溫飽、不再流浪
寒冷的冬夜
王子放棄了裝飾的珠寶
保留了天使的善良
燕子錯過了南方的暖陽
飛進了行善的天堂
快樂的王子 好心的王子
獲得人人的崇敬
受到代代的頌揚
王爾德與快樂王子
王爾德（西元一八五四～一九○○年），愛爾蘭的詩人和劇作家。他的童話創作，足以跟童話大師安徒生相提並論。快樂王子利用對比和諷刺，藉由王子和燕子的互動、富人和窮人的對照，傳達「物質的壽命有限，善心卻永恆不滅」的道理，表現博愛助人、犧牲奉獻的高尚情操。
鑲著紅寶石、藍寶石、亮眼的金葉子
站在長長的圓柱上
快樂的王子 是一座華麗的雕像
望著可憐人、貧窮人、滿街的流浪兒
站在高高的天空上
快樂的王子 有一種高貴的憂傷
燕子飛向溫暖的南方
暫時停駐王子的腳上
藍寶石眼珠閃耀的淚光
照亮了燕子善良的心腸
王子說：燕子啊
寶劍上的紅寶石
請送給臥病兒的貧困媽媽
雙眼裡的藍寶石
一顆給賣火柴的小女孩
一顆給餓肚子的窮作家
啄下我的金葉片 到人間去飛翔、飛翔
讓挨餓的孩子們 得到溫飽、不再流浪
寒冷的冬夜
王子放棄了裝飾的珠寶
保留了天使的善良
燕子錯過了南方的暖陽
飛進了行善的天堂
快樂的王子 好心的王子
獲得人人的崇敬
受到代代的頌揚
2021年4月8日 星期四
2021年4月7日 星期三
8選擇題
選擇題
1( )依據「我愛看」一文，將本課情節發展，依序排列出來：
甲、作者舉例說明自己所看到的事物
乙、作者最喜歡的就是「看」
丙、作者認為只要多觀察、發揮想像、用心體會，世界越看越有意思
○１甲丙乙 ○２甲乙丙 ○３乙丙甲 ○４乙甲丙
2( )下面哪一個「 」中的語詞替換後，意思會改變？ ○１他「曾經」是我的好朋友--未曾 ○２群樹落下「五彩繽紛」的花瓣--五顏六色 ○３儀靜住在這棟「大廈」內--大樓 ○４模特兒走路的「姿態」十分優美--姿勢
3( )根據「我愛看」一文，依序舉了哪些例子，說明作者最喜歡看的事？ ○１樹、天、高樓大廈、螞蟻搬家、操場 ○２樹、螞蟻搬家、天、高樓大廈、操場 ○３操場、樹、天、高樓大廈、螞蟻搬家 ○４操場、螞蟻搬家、樹、天、高樓大廈
4( )下面句子「 」中的語詞，哪一個詞性和其他三個不同？ ○１我用黏土做出各種「奇形怪狀」的動物 ○２「色彩繽紛」的壁畫，吸引許多路人觀看 ○３張先生的個性「溫和儒雅」 ○４「非洲」有許多災民需要大家救援
5( )依據「我愛看」一文，主要在告訴我們什麼道理？ ○１用幽默有趣的態度看事情，世界越看越有趣 ○２鼓勵讀者要能努力找出自己所有喜歡的事情 ○３鼓勵讀者學習用不同的角度來描寫周圍風景 ○４多觀察想像，用心體會，世界越看越有意思
6( )「大廈」的意思是 ○１低矮的房子 ○２高大的樓房 ○３寬廣的土地 ○４十分寬闊的廣場
7( )依據「我愛看」一文，作者告訴我們用一些方式看世界，世界才會越看越有意思，但不包括下面哪一個方式？ ○１發揮想像 ○２用心體會 ○３風趣幽默 ○４多去觀察
2021年4月6日 星期二
修辭
修辭
1( )下面哪一項的寫作技巧配對錯誤？ ○１它安靜的躺著，像是正享受著日光浴(轉化) ○２常常有人問我說﹕「你最喜歡的是什麼？」(設問) ○３我曾經看見一棵大榕樹，好像一隻大手掌，替一座小房子遮蔽酷熱的陽光(鑲嵌) ○４我喜歡看樹，看樹的各種姿態(頂真)
2( )下面何者沒有使用譬喻修辭？ ○１學校附近的溪水旁，有一棵像白鷺鷥的樹，低頭在那兒喝溪水 ○２我也愛看城市裡的高樓大廈，好像積木一樣 ○３螞蟻像探險隊在非洲的原始森林裡走過 ○４我喜歡看樹，看樹的各種姿態
3( )「我曾經看見一棵大榕樹，好像一隻大手掌，替一座小房子遮蔽酷熱的陽光。」這句話運用了哪一種寫作技巧？ ○１類疊法 ○２感嘆法 ○３設問法 ○４譬喻法
2021年4月5日 星期一
2021年4月2日 星期五
8我愛看--課文
八、我愛看 原著：林良 改寫：葉雅琪
林良與我愛看
林良是極有聲望的語文教育、兒童文學創作和散文名家。他擅長使用簡明的文字來寫作，筆法風趣幽默，讓讀者輕易就被他的文字所吸引，溫和儒雅的文風，獨樹一格。本課改寫自林良的作品─「看」，從生活中的小地方著眼，先用心觀察，再發揮想像，讓看似簡單的事物都顯得生動有趣。
常常有人問我說：「你最喜歡的是什麼？」
我喜歡的東西、喜歡做的事情當然有很多很多，不過，要我認真的說出一樣我「最」喜歡的，那就是「看」。
小學上課時，我喜歡偷看窗外的操場，它安靜的躺著，像是正享受著日光浴，讓我好想和它一樣，輕鬆的在陽光下度過時光，但是我卻不敢那樣做。等下課了，我滿懷期待的去找它，但是到處都是學生，它已經不是我上課看見的那個樣子了。
我喜歡看樹，看樹的各種姿態。我曾經看見一棵大榕樹，好像一隻大手掌，替一座小房子遮蔽酷熱的陽光。學校附近的溪水旁，有一棵像白鷺鷥的樹，低頭在那兒喝溪水。
有時候，我會靜靜的站著看天，想像天是一片蔚藍色的高山，我自己是個登山者，在那上面爬呀爬，想爬上永遠爬不到的山頭。
我也愛看城市裡的高樓大廈，好像積木一樣，有些是方形，有些是長條形，還有些是圓柱形。我還愛看高樓大廈所戴的帽子，除了方頭之外，有些戴的是奇形怪狀、色彩繽紛的帽子。
有一次，我到公園散步，看見兩個孩子蹲在地上，不知道在討論什麼。我好奇的走上前，只見螞蟻在草地上排隊走過，像探險隊在非洲的原始森林裡走過。我們三個人很愉悅的看了半天螞蟻搬家。
這個世界上可以看的東西太多了，看不完，不可惜；不看，才真是可惜。多去觀察、發揮想像、用心體會，你就會覺得這個世界越看越有意思，越看越叫人愛看。
林良與我愛看
林良是極有聲望的語文教育、兒童文學創作和散文名家。他擅長使用簡明的文字來寫作，筆法風趣幽默，讓讀者輕易就被他的文字所吸引，溫和儒雅的文風，獨樹一格。本課改寫自林良的作品─「看」，從生活中的小地方著眼，先用心觀察，再發揮想像，讓看似簡單的事物都顯得生動有趣。
常常有人問我說：「你最喜歡的是什麼？」
我喜歡的東西、喜歡做的事情當然有很多很多，不過，要我認真的說出一樣我「最」喜歡的，那就是「看」。
小學上課時，我喜歡偷看窗外的操場，它安靜的躺著，像是正享受著日光浴，讓我好想和它一樣，輕鬆的在陽光下度過時光，但是我卻不敢那樣做。等下課了，我滿懷期待的去找它，但是到處都是學生，它已經不是我上課看見的那個樣子了。
我喜歡看樹，看樹的各種姿態。我曾經看見一棵大榕樹，好像一隻大手掌，替一座小房子遮蔽酷熱的陽光。學校附近的溪水旁，有一棵像白鷺鷥的樹，低頭在那兒喝溪水。
有時候，我會靜靜的站著看天，想像天是一片蔚藍色的高山，我自己是個登山者，在那上面爬呀爬，想爬上永遠爬不到的山頭。
我也愛看城市裡的高樓大廈，好像積木一樣，有些是方形，有些是長條形，還有些是圓柱形。我還愛看高樓大廈所戴的帽子，除了方頭之外，有些戴的是奇形怪狀、色彩繽紛的帽子。
有一次，我到公園散步，看見兩個孩子蹲在地上，不知道在討論什麼。我好奇的走上前，只見螞蟻在草地上排隊走過，像探險隊在非洲的原始森林裡走過。我們三個人很愉悅的看了半天螞蟻搬家。
這個世界上可以看的東西太多了，看不完，不可惜；不看，才真是可惜。多去觀察、發揮想像、用心體會，你就會覺得這個世界越看越有意思，越看越叫人愛看。
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